为何有越来越多的高中学生选择“弃考”——高考“遇冷”的背后

    有数据显示，今年全国高考有84万人弃考，我县也有９６名考生弃考。在高考这座“独木桥”越来越宽畅的今天，为何有越来越多的高中学生选择“弃考”——高考“遇冷”的背后 

    高中生“弃考”引人深思
    据县教育局一位负责人介绍，本届高中毕业生在2006年招收新生时实际人数为4651人，今年报名参加高考人数为3659人，实际参加高考人数3563人，本届高中三年共有992名学生流失，其中，流生894人，弃考96人。流失的学生中除去少量学生转学到外县、外省外，其余绝大部分学生在高一或高二、高三不同时期弃学或弃考。
    据县内某中学高三一位普通班班主任介绍说，2006年他班上有62名新生，高一第二学期除1名学生跟随父母到温州务工地念高中外，有2名新生弃学，高二学期有3名学生弃学，到高三第二个学期又有8名学生弃学。县内某中学一位重点班班主任告诉记者，“弃学和弃考”现象在重点班感觉不是很明显，但在普通班就不同，普通班的学生大多数成绩较差，而且大多是来自家庭条件较差的农村孩子。
    渣津镇朴田村向以学风浓厚闻名。上世纪八十年代，该村出了40余名大学生。今年该村高考生小匡高考成绩达到了三本线，但他没有填报任何志愿，而是选择到温州一家锁厂务工。他父亲说，专科是以职业教育为主，将来还是要面对实践，不如现在就到工厂里就业，早点接触社会，而且还有一定的收入。记者采访中发现，今年恰好是“９０后”第一次大规模出现在高考场上，在多元化的社会背景下，思想更加多元。这些高中生为何做出这样的选择，他们对未来又有着怎样的期待，引人深思，值得我们关注。 xiushui.Ｎet
多重压力下的无奈选择
    据县一中一位资深教师分析，“弃考”现象在很大程度取决于学习成绩和家庭条件的好坏。一些学生学习成绩处在中下游水平，认为考不到好的学校还不如不考；而一些学生的家庭条件实在付不起越来越高的高校收费，看不到回报也是越来越多学生弃考的原因之一。过去只要进入高等学府国家就统一分配，家长就是再苦再累也值得，毕竟到那时还有一个盼头，投入和产出的经济账是大多数并不富裕的家庭必须计算的。另外，一些普通高校管理、就业率跟不上，频频让家长失望，而且所学专业华而不实。“毕业等于失业”现象的加剧，让家长和学生忧心忡忡。
    其实，许多弃考生并非在高考前夕弃考。港口镇某村的小卢早在高二年级就弃学了，小卢家住在高山上，家庭条件不好，全靠父亲在山下种几亩薄田和卖点树木维持生活。去年弃学后，经亲戚介绍，到福建龙岩一家美容美发厅学习美容美发技艺，今年4月出师后，每月底薪加提成在1500元以上。她告诉老师，对于自己主动弃学至今仍不后悔。她说，今年如果参加高考，就算考取“二本”，然而四年过去，花去4—5万元学费不说，毕业后就业依旧是渺茫，不如现在就出来挣钱，既可以减轻家里压力，又能锻炼自己。
    小李在学校总爱看小说，学习上根本提不起劲，为这小李没少挨父母的骂。后来实在没兴趣上学，高三上学期弃学了。弃学后他到九江汽车驾驶学校考了一个驾驶证，父母花5万元给他买来一辆农运车跑运输，没想到小李的生意很好，一个月能挣上3000—4000元。他父亲告诉记者：“这钱原本是我省吃俭用攒下来打算给他上大学用的，不过，现在想来就他那学习成绩，花几万元读大学不知什么时候才有回报。” HULING
    像小李一样，怀着这种想法并作出选择的，在高中学生中不在少数。可以说，这是他们面对学习、家庭及毕业就业等多重压力下作出的无奈选择。
多元教育拓宽成才途径
    有专业人士表示，放弃高考并非有多种选择放在学生面前，大多只有一条以农民工的身份进城务工的道路，正视弃考现象关键还在于理性高考观、教育观的建立，需要打破升学教育模式，提供多元成才途径。
    事实上，“弃考者”并非读书无用论者。小张是今年弃考的，他说：“如果今年参加高考，顶多考个‘三本’，放弃高考我不后悔，现在的就业渠道虽不宽，但只要用心去找，还是有出路的。”
    近年来，我县在拓宽就业渠道，提供多元成才途径上作了有益的尝试，推出了一些新的举措，比如建立个人会员制、人才网和就业招聘会等，给求职者和再就业人员带来了福音。业内人士认为，“要拓宽成才途径、增设就业岗位，最根本的一点是发展经济。”积极发展中小型企业，因为这类企业具有投资少、见效快、吸收劳动力多等特点，是扩大城镇就业的主要增长点；同时加大劳务输出，积极为他们提供培训、就业门路等；引导大家解放思想，更新观念，大力开展社区服务，把社区就业作为实施再就业工程的主渠道来抓。 修水网 www.xiushui.Ｎet