|
如果说意外骨折是上天对游亮华主任的一次考验的话，那么他那笑对生活，不屈不挠的精神就是对学生最好的教育。 去个9月9日，对游亮华主任来说是一个特殊的日子，那天下午上完两节课后，他便匆匆骑着电动车去为学校食堂买柴，骑到本镇楼前村一个拐角处时，迎面而来的是一辆农用车，为了躲避和农用车相撞，他紧急刹车，结果自己连车带人被摔到了几米高的路旁。之后他被送到修水第一人民医院，经医生检查诊断为左脚膝关节内胫腓骨平头骨折，内交叉韧带断裂。如果在修水做手术则要请外地的专家主刀，医疗费用约6万元，恢复工作至少要半年。为了尽快争取治疗时机，以便早日出院，躺在病床上的他交代好学校工作后第二天便转入无锡市第一人民医院。在无锡不到一个星期便做了近五个小时的韧带修复及骨骼定位手术。手术后在医院仅治疗半个月便出了院，出院回家仅休养一个星期就上了班，上课时他总感觉脚痛得厉害，于是每到他的课班上的学生总忘不了要帮他搬两个凳子，（一个坐，一个垫脚。）当他到医院复查并做理调时，医生对他说，你这样还上课，是不是不想要这个脚了？他只能笑着回答：“学校教师紧缺，实在没没办法啊！”就这样他硬是用顽强的意志和坚韧的毅力拄着拐棍上课达3个月之久。上课期间，班上很多学生都被他这种顽强的精神所感动，以前上课做小动作的，变得安静了，班上学习气氛比之前有很大的改观，整体成绩也由期中考试时相差十多分到期末考试的名列前茅。 在很多人眼中，游亮华主任是一个最闲不住的人，因为他身兼数职，而他更是一个“孺子牛”式的好老师，因为他的双手擎起的是许多学生的梦想，二十多年来在三尺讲台默默耕耘，默默奉献。 游亮华主任从1991年工作以来，一直担任班主任工作，他关心学生，爱护学生，始终对学生充满爱心。记得2009年春季开学不久，他就发现班上有个叫梁珍珍的女孩，经常上课走神，有时还一个人默默的流泪，游主任找她谈了几次话她都不肯对他说原因。后来通过和她一起玩的朋友得知她父母回来送完她上学就出去了，她很想她的父母。找到原因后，游主任就又不厌其烦的和她谈心，讲父母不是不爱她，其实父母也有自己的难处，在他的努力下，梁珍珍慢慢变得开朗了，能用心学习了。期中考试还站到了全校的第五名。 去年由于负伤学校就临时把他的班主任工作调给了班上的语文老师，今年虽然他走路还是一瘸一拐的，但他还是毅然继续带班。他班上可有几个在学校是出了名的捣蛋王，如梁小刚，周大豪，周梁云等同学，刚开学不久，这几个同学就利用下晚自习后的空闲时间偷着去网吧包夜，游主任12点再去查寝时发现他们都不在，于是当即去网吧逮住了他们,本来很生气的他原想当场教训他们一番，因为他曾在开学第一周的班会上和同学们一起制定了班级公约，其中还特别强调了这么一条：热爱班级，不吸烟，不喝酒，不打桌球，不进营业性网吧……，可他们偏偏不过多久却冒犯。可游主任转念一想：不行，他们还是青少年，还正处于长知识，长身体，道德品质逐步形成的重要时期，他们也要面子，也有自尊，他们还有很大的可塑性，如果在这事上处理不好，过于偏激，甚至不照顾他们面子，伤了他们自尊的话，那么，他们也许从此会堕落或故意作对，那将岂不害了他们……于是，他强忍怒火，悄悄走到他们旁边叫他们先回学校，第二天，他又把他们找来开导，用温和的态度给他们讲解进营业性网吧的种种坏处，用亲切的话语让他们感觉父母送他们来读书的不易，通过耐心教育，他们最后一个个主动承认错误说：“老师，我错了，我保证以后不再进网吧，如果我下次再进网吧，我愿请家长到校，并当着全班同学的面作检讨，但这次我想请老师替我保密，不要告诉我家人。” 在教育学生方法上，他总结概括为八个字：爱而不纵，严而不凶；在班级管理上，他倡导“有德有才是正品，有德无才是次品，有才无德是危险品”，班风正，学风才能好，学风好了，学习成绩才能提高。“以人为本”的理念和科学的管理方法，使得他所带的班级学习成绩一直在学校名列前茅，每年中考他所教班级成绩非常突出。游亮华主任教学中，认真钻研，不断创新，他不仅系统掌握本学科的理论知识、专业知识和技能，具有扎实的教学基本功，而且具有先进的教学理念，能科学地设计课堂教学结构，灵活运用各种教育教学方法，充分调动学生在课堂上的积极性，教学效果良好，在长期的教学过程中，逐渐形成了自己的教学风格——“欣赏教学法”。 他常说：“事业使我富有，使我充实，使我产生更高、更新的追求。”他参加工作二十多年来，痴心于教书育人，在不倦的追求中，逐渐形成了自己教书育人的特色，以其奉献的品格，出色的教学业绩赢得了社会的赞誉、学生的欢迎、同行的认可。多次被上级教育部门和本校评为“优秀班主任”、“ 优秀教师”。并多次辅导学生参加各种竞赛，分获省、市、县一、二、三等奖。 作为学校的一名行政人员，他时刻要求自己不仅要胜任行政工作，更要做业务上的骨干，教学上的排头兵。于是，他在兼任学校教务主任和业务专干工作的同时，毅然挑起了毕业班物理、生地等教学的重担。即使是身负重伤后也毫不退缩推诿，他的这种笑对生活，把全部的爱洒向学生，用满腔热情工作的精神是学生最好最鲜活的教材。 后记：人生不如意的事很多，一个教育工作者，如果能真正接受笑对人生的境遇观，即使身处逆境，也能及时调整好个人与工作的关系，以乐观的心态、向上的精神投入的工作中去，就能取得好成绩。 |
