|
在全县教育系统深入开展“正师德、抓常规、促质量”和“师德师风建设”活动热潮中，港口中学坚持从正面入手，采取五项措施规范教师行为，锤炼师德。 一、加强学习，树立教师职业道德。在活动中学校要求全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《九江市中小学教师职业道德‘八不准’》《公民道德建设纲要》等，树立良好的人生观、世界观和职业道德，把当人民满意的教师作为自己的努力方向。 二、建章立制，与教师签订责任状。学校制订和完善了一系列教师工作制度，从教师的日常管理、工作考核、课堂教学、培训教研、评优奖惩等方面，规范教师该怎么做，不能怎么做，并签订了履行职责责任状，让教师对照检点自己的行为。 三、逐日记载，在学生中实行课堂监测。在活动中，活动领导小组打印下发教师课堂行为监测表到各班，由学生自己选学生代表逐日轮流记载当天每节课教师的上课情况，并每天评出最优秀的一节课和最差劲的一节课，每周进行总结并在校内公布。学生代表采取无记名的形式，消除学生顾忌。 xiushui.Ｎet 四、严格考核，与绩效发放、评优晋级挂钩。对教师的工作的优劣进行严格的考核，以平时考核为基础，归入年终考核总分，考核成绩作为教师年度绩效工资、年终评优的依据和职称晋级的参考依据，凡因违纪受到上级处理或通报的，年终评优一票否决。 五、勤抓细管，加强教学常规精细化管理。对教师的备课、作业批改实行每周由教研组检查、每月由教务处检查，并推行领导推门听课、同行随堂跟进听课的做法，发现有不带教案上课、酒后进教室的，领导当堂将老师带出教室，以督促教师认真备课、上课。 |
