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志倾教育结硕果，情系学生忘病身——记渣津镇中学匡英检老师 香港嘉里集团郭氏基金会\修水2012年爱心教师 “工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”匡英检老师用他的实际行动践行和印证了罗丹的这句话。23年来，他以罗丹式的雕刻精神，刻就了无数的优秀学生，也使自己从教师队伍中脱颖而出，成为业绩和品行的标杆。 干工作不挑不拣，爱学生细致入微 1988年他九江师专毕业，被分配到上衫中学。那时的大学毕业生，称为“天之骄子”，但他不挑不拣，二话没说就来到人生地不熟的上衫上班。克服重重困难，刚踏上工作岗位就扎进了工作。由于学校当时缺语文老师，政史专业毕业的他，毅然乐意接受了学校的语文教学安排。一年后，因工作需要，他调入大桥区中，这里英语老师紧缺，他又急学校之所急，当鸭子也愿上架，又挑起了英语教学的重担。在初涉英语教学的这一年，除了出色完成教学任务，学科成绩突出之外，还被评为“优秀班主任”。 1993年，他调入司前中学。在这所偏僻而规模不大的学校里，他一呆就是11年。作为早期的师专毕业生，他目睹了很多同学的升迁和转行。但他的心毫无所动，一腔热血全倾注于教育事业。在工作中，他不怕困难，勇挑重担，不计得失，甘于奉献。他对待学生，亲如子女，关心备至。学校由于受条件限制，无法为学生提供热水，他就坚持每天给班上的学生准备热水。学生就寝后，他每晚坚持到寝室查看，少则二三次，有时还五六次，帮他们盖好被子，关好门窗。2008临近中考时，匡老师班上有一名学生，因父母离异，他心理受到很大的影响，他本是一名内向敏感的孩子。一段时间以来，上课精力不集中，匡老师发现后找到他，孩子开始时什么也不肯说，匡老师就一次又一次地找他谈心，终于孩子哭了，讲述了自己的遭遇。匡老师落下了同情的泪水。不停地鼓励他向困难挑战：“我们不能左右成人的世界，但要用自己的成绩告诉父母自己在长大！有困难时，来找老师。哪怕是半夜12点，老师也会出现在你身边。”因他不善表达，除和他谈话外，匡老师让他以书信的方式释放自己的不满情绪。他不断写信鼓励他，终于，这个孩子树立了信心，学习成绩一再攀升，最后考上了县重点中学，拿到通知书的时候，他的妈妈哭着拉住匡老师的手说：“匡老师，这个孩子在我们的家庭是不幸的，但幸运的是遇到了您这样一位好老师啊！” xiushui.Ｎet 在学生的心中，他就是慈父，有烦恼、有心事都愿意对他倾诉。在课外时间，他的身边，总围着一群学生。在此期间，他多次被评为“优秀教师”，2002年还光荣地加入了中国共产党。 卧病床心系学生，返岗位肩负重担 “天有不测风云，人有旦夕祸福”。2003年上学期，正当匡老师满怀信心带领学生冲刺中考时，他被确诊为患精原细胞恶性肿瘤，于2003年3月17日进行了手术。在此后将近一年的时间里，他与死神进行着殊死搏斗，化疗、放疗，头发脱光，体重骤减20多斤。 也正是在这近一年的时间里，他从生死一线悟出了更深沉的事业之心，更火热的爱生之心。他说，人生一世，或早或晚总免不了一死；但有的人死后能留下有价值的东西，能让生命有璀璨的光芒。这种坦然于生死，热衷于事业的生命观使他获得了战胜病魔的巨大力量。他说，药物反应强烈，身体支撑不住时，有过放弃治疗的想法，是家庭的责任、学生的身影和朗朗的书声给了他默默无言的勇气和永不言弃的力量。 后来，病情稍有好转，放、化疗在家休养期间，他因牵挂学生，抱病常来学校与学生谈心、交流，以自己战胜病魔的体会鼓励学生不怕困难，坚守信心。这种言传身教，对学生的影响是深远的，不少学生至今还记得匡老师当时的一言一行、一举一动。那年中考，他的那个班级，没有因他的生病而失利，反而取得了令人满意的成绩，全班40个学生中，有15人考入重点高中。 HULING 2004年开春，养病在家的匡老师再也坐不住了，经一再申请，他又回到了日思夜想的岗位，他愈加一丝不苟地对待工作，愈加无微不至地关爱学生。2004年秋季开学，司前中学并入渣津中学，由于工作需要，匡老师还担任了政史教研组组长。这虽是他的专业，但已近20年没有涉及了，因此，这个担子于他依然十分繁重。一方面，他不断提升自己的教学水平，备大纲、备教材、备信息，做好上课的充分准备，使每一堂课都精彩。另一方面，带领本组成员走出去、请进来，大力推进教研活动，探讨教学改革。 2005年下学期，因工作需要，匡老师担任了两个班级的英语教学，刚熟悉的政史教学只好放弃了，又开始了新的征程。不管教什么、干什么工作，匡老师总是能做出好成绩，2005年，他获得县“优秀教师”称号，2006年，他出席了全镇“优秀共产党员”的表彰大会。 负病痛不下讲台，助学生慷慨解囊 当他在讲台上倾洒血汗的时候，病魔又在他的身体里潜行。他经常感到腹下有痛感，但他认为是老病旧症，强忍着，没有在意。2007年秋季开学后不久，那是下午第一节课的时候，他腹下的疼痛实在难忍，额头上满是黄豆般大的汗珠，险些倒在讲台上。 HULING 被学生及老师们送到医院后，经诊断，他得了肝胆结石。后转到省二附医院进一步治疗，医生告诉他，这是胆结石疼痛引起的坏死性胰腺大出血，这种情况的死亡率为80%，可见，他平时强忍过多少疼痛。凭着顽强的意志和对教育事业的眷恋，再一次，他从死亡线上又挺了过来。 2008年春季开学，匡老师又站到了讲台上。这一次仍是他主动强烈要求上岗的。学校考虑到他的情况的确太特殊了，就安排他上历史课，三年来，无论是期中、还是期末考试，他所授课的班级成绩均名列前茅。匡老师父母年迈，母亲患精神病二十年，妻子患慢性萎缩性胃炎伴肠生化（胃癌前期），大女儿患乙肝（大三阳），上述疾病每年的医药费近两万元，加上自已患病的治疗费用，家庭十分困难，已背负八、九万元债务，匡老师尽管自己囊中羞涩，可时刻不忘对困难学生的支持。2009年下学期，他担任了初三（3）班的历史课，开学不久，他了解到分入该班的李平同学因父母双亡，由年迈的奶奶拾废品维持生计，因揍不齐学费而呆在家，当天匡老师来到她家，为她送去200元现金，并要求她立即返校，后来还听学生们反映，匡老师还隔三差五的给李平送去钱贴补生活费用。 |
