义宁镇二小语文教师刘冬梅，1987年毕业于修水师范，同年参加教育工作，在小学教育园地辛勤耕耘了21个春秋。她以慈母般的情怀，关爱学生，以科学严谨的态度，精心施教，用自己的青春和智慧、汗水和心血，在三尺讲台上演绎着精彩人生。
    从踏上讲台的第一天起，刘冬梅就决心要当一名优秀的小学教师。她在日记中写道：“不论今后人生的道路会有多少艰辛和痛苦，我终身从教的初衷决不会改变。”
刘冬梅当了21年班主任。担任小学的班主任，尤其是低年级的班主任，并不是件轻松的事，不管工作任务有多重，她总是默默地干着，毫无怨言，看到孩子在自己身边健康成长，心里就充满喜悦。
    2003年，刘冬梅任毕业班班主任。这年，家庭遭遇父亲去世等变故，她内心充满了烦恼与痛苦。她对自己说：“把痛苦留在家里，千万不能影响学生的学习。”她始终面带微笑对待学生、工作，全身心投入教学。当年，她报名参加全县小学语文公开课大赛，并取得优异成绩；同年，荣获全县“教学能手”称号。毕业统考时，她班上的语文成绩居全校第一。
    近年来，刘冬梅多半任教高年级或毕业班。对待成绩落后且不遵守纪律的学生，刘冬梅有一套出奇制胜的“法宝”———“爱心、耐心”。2003届班上的学生小夏，刚到班上时成绩很差，经常打架、骂人，趁老师一不留神他就会溜到网吧、游戏厅去玩。刘冬梅通过各种途径了解他的情况。原来小夏的父母生意失利，双双外出打工躲债，丢下兄弟俩在家无人照看。“这个孩子是缺乏爱与温暖。”此后，刘老师给他妈妈般的关怀，天冷了嘱咐他添衣，有时给他买早餐，节假日带他到家里吃饭，逢小夏的生日还给他做“长寿面”……渐渐的，小夏与她亲近了，对待学习也更认真了，成绩不断提高。毕业时，小夏以较好的成绩进入了中学。
    在家访中刘冬梅了解到，班上有个叫小玲的学生，家中只靠母亲在医院做清洁工的收入维持，她的家就是搭建在凤凰山腰上的一个简易草棚。此情此景，令刘冬梅心酸。回到学校，刘冬梅首先在班上向学生介绍小玲的家庭情况，教育大家要学习小玲不向困难低头，坚持学习的精神；刘冬梅从家中找来孩子的衣服送给小玲，还在班上发动献爱心活动。在她的关怀下，小玲学习成绩也赶上来了，过去不合群的她，也能与同学和谐相处。
    在长期的教育实践中，刘冬梅总结了“一钻、二熟、三讲究”的教学方法。“一钻”即钻研教材，把握重点、难点，制订完善的教学方案；“二熟”即熟悉学生的学习习惯、学习进度，做到因材施教；“三讲究”即讲究教学方法、教学艺术和教学效果。她善于营造轻松活泼的课堂氛围，把语文教学与学生活动实际相结合，有效激发学生的学习兴趣。
多年来，刘冬梅注重总结教学经验，教学水平不断提高。她撰写了十多篇教研文章，其中如《让学生快乐高效地识字》、《让课堂充满活力》分别获市一、二等奖；《语文教学要让学生有丰富的想象》、《让个性在阅读教学中飞扬》、《走向新课标，让语文音标“有滋有味”》获县一等奖，还有多篇被评为校级优秀教研文章；2000年以来，刘冬梅多次在校内和全县语文优质课比赛中获奖；2004年被评为全县“教学能手”；她的学生多次在全国中小学生作文竞赛中获奖，她本人也多次荣获“优秀辅导老师”奖，先后十多次被评为校“优秀教师”、县“优秀教师”。