为践行以人为本的办学理念，呵护学生健康成长，近日来，县二中创新工作的模式，开展多场心理健康知识讲座，助力学生解决了成长中的许多困惑和烦恼，使学校的心理健康教育更深入、更有效。

　　据悉，该校生源质量一直参差不齐，而留守学生占据了很大比例，留守学生产生的心理问题，给学校的教育管理带来较大的压力，抓好学生心理健康教育便成了该校的重要工作之一。学校除了利用班会课进行常态化心理健康教育外，还积极内引外联，大力培养学有专长的心理咨询老师，鼓励他们运用所学积极开展心理健康教育专题讲座，这一措施实施以来，在学生中也产生了很大的反响，他们表现出对这一教育方式的极大兴趣。

　　在梁加林老师的“中学生成长心灵密码”讲座中，梁老师站在学生的视角，从他们成长的点滴谈起，与学生平等对话，同位思考，与他们一起诉说着青春的烦恼，把一个个鲜活例子说到学生的心坎里，缩短了彼此的心灵距离，而破解烦恼的一个个“心灵密码”更是让学生获益良多；

　　在“笑迎中考‘本我·自我·超我’主题教育活动”中，梁老师打破传统的一味说教方式，而是在游戏活动中让学生体会这“三我”的不同，寓教于乐，让即将面临中考的学生释放了压力，感悟到了“我”力量的强大，他引导学生在迎考中要积极发挥“超我”的作用，大大激发了学生的自信心。
 
　　  “我喜欢这样的讲座，它生动有趣，解决了我成长中的许多烦恼”来自八7班的朱程倩这样说。类似这样的健康教育讲座在该校每学期还有很多，它弥补了学校教育中的短板，无形地解决了留守学生带来的管理压力问题，让学生在学好知识的成长路上，能收获一个健康的人格和心理。（县二中 周小贵）