日前，由修水籍作家历经数年创作的长篇小说《古钟》由团结出版社社出版。这是修水籍作家首次创作的涉及官场腐败的长篇小说，披露了当下部分官员“居高临下”。小说出版后引起读者热捧。

      
　　古钟何许人也？他是我的长篇小说《古钟》的主人公。
      
　　家乡人骂某人不开化、实在、疙瘩叫“古董”。古董是个好东西，中央电视台有个专栏叫《鉴宝》，许多人喜欢看，为什么？是因为经过专家点评，家里某个不起眼的装油盐的坛罐、某把角落里锈蚀的刀剑竟然是价值连城的宝贝，不能不激起一些人一夜暴富的幻想。只是，人不是古董，有利用价值的人被人惦记，那些“古董”人怕是没人喜欢的，惹来的不是白眼就是嘲讽。因此，“古董”人做人比聪明人难。
      
　　长篇小说《古钟》主人公古钟就是世人眼中的“古董”。小说根据一明一暗两条线发展，一条线写“我”，太平镇太平村小学教师，热爱教育，醉心文学创作，看见班上学生木根困难，写了篇通讯在县报刊发，引起县委书记重视，亲率相关部门负责人看望，一举解决了木根家困境。镇党委书记拜访我，请我为镇里宣传宣传。我先后刊发退耕还林、初中生出走、畜牧检查站凶杀案等稿件，可谓悲欣交集，一些报道得到领导赞许，而畜牧凶杀案报道直接导致镇党委书记被免职，在市县引起反响。市报杨总编想方设法联系我，鼓励、引导我搞好宣传报道工作。一天，我以前在崇河教过的学生樱子找到我，诉说其兄因为与村主任山林纠纷被蒙面人打成重伤，希望我主持正义。我顶着压力开展采访，稿件被杨总编力排众议编发在市晚报。结果，杨总编被调离报社，我下定决心向南方去发展……一条写古钟，古钟童年的困惑，少年的活泼，青年的敏锐和奋斗。自师范毕业后被分配到崇河小学教书，他团结学生，精研教法，通过函授、自考等方式提高自己文化素养，得到社会认同。因为家庭经济的困难，他默许学生郭勇走私树木，在树木被检查站没收后，他引导郭勇走出深山，创造新的生活。结果，郭勇因失足惨死工地，古钟以村干部身份赴南方某市参与调解，争取多方面同情、支持，维护了死者权益。案件处理使他认识到南方的文明、包容、机遇，下定到南方闯荡的决心……
      
　　如果有人问？这个小说是自传吗？我答，不是。哪些是真的哪些是虚构的？我答，真真假假，虚虚实实，只要符合生活规律的就是真的，否则就是杜撰的。既然写出来了，我就不怕读者火眼金睛的审判，希望露馅的地方少点，希望对号入座的人即使看到了座位也不要坐上去，要么闭眼，绕过去也行。

　　作为上世纪六十年代末七十年代初的一员，我经历的是这个国家、这个民族最关键的数十年，“文化大革命”的淫威影响过我，读小学时，亲眼看见一个公社干部把大头针扎进一个偷鸡贼身体，为了增强震慑力，大头针上还扎着红纸片，偷鸡男人一哆嗦，那纸片像树叶摇晃。。。。。。幸亏这个噩梦很快过去，我迎来了改革开放春天，村里喇叭播放的是《在希望的田野上》，叔叔、伯伯们谈的是致富经，作为学生的我，度过了难忘的师范三年时光，到处是生机勃勃的创造、放飞的是奋斗不息的心灵。当然，历史的发展也有阵痛，有一些问题已经根治，如借公路检查站收费的事，已经烟消云散；也有一些需要警醒，下铁腕整治，如少数基层干部在乡村胡作非为。。。。。。
       
　　这一切，都促使我提笔创作《古钟》这个小说，于我，记录的是生命中关键的一段时光；于生活，记录的是社会发展特定的一个时期。我担心读者把这个小说作为一个通俗故事读，于是采取目前这种叙事方式，增强文字的陌生感，增加阅读的难度。读这个小说需要时间，需要心情，需要认同，对所有能够读完小说的朋友，我致以崇高敬意。